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小学组:
T1:我就写的n/m,开了个long long,然后感觉背后冷飕飕的一直在想对不对。。。
T2:方差是什么?能吃吗?我就是直接算,看到了“运算中所有结果都为整数”这句话,就傻笑着用long long。(背后还是冷飕飕的)
T3:好熟悉,好熟悉,很丝滑的写了40行代码,dfs+模拟,时间复杂度O(nk),感觉能过。(为什么背后依然是冷飕飕的)
T4:这道题干嘛呀,遍历一遍都超时,时间还没超空间已经超了。搞了个分段,长度小于215(我记不清了)用跟动态规划很像的东西,否则用不完整的贪心。只能过一个样例。。。
估分:请别人帮帮我,我不知道怎么估。。
初中组:
T1:感觉挺水的,不知道对不对。。。
T2:写了个贪心,样例好像过了,我不知道这道题怎么样,我写的挺水的。。。
T3:
第一眼:!什么乱七八糟的!?什么东西!!!又是按位或,又是什么mex!?看着就费劲。。。
第二眼:像个图,好像做过类似的,用搜索写写看。
第三眼:什么东西!!!!!时间复杂度炸了!样例还过不了,文件操作还乱乱的!我****,服了****,**,真的是******,**,太*****了。
于是:骗分,不想讲了。。。
T4:看不懂,思密达。输出样例。。。
估分:还是请别人算算吧。。。
。。。。。。
谈睿在2025-04-24 19:54:54追加了内容
分数出来了:
小学组:100+100+100+0=300分;
初中组:100+100+10+0=210分;
我们老师跑数据跑出来的分数线就是300和210,我俩个都卡线。。。
悲
谈睿在2025-04-25 21:35:55追加了内容
你们小学组都考多少,让我数数考300以上的有多少个。。。
谈睿在2025-04-29 22:49:03追加了内容
ding
我发现最近上问答的人好少,都冷冷清清的,没人回。
关于游戏的到不少。。。
谈睿在2025-04-30 21:44:59追加了内容
有没有人小学组T4写出来的,分享一下~
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